為進(jìn)一步提高公司新任中層管理干部的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，5月18日-19日，公司邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院教授朱寧老師在二樓多功能廳開展“突破績(jī)效與員工激勵(lì)”培訓(xùn)。公司本部近三年新聘中層管理人員、重點(diǎn)子公司新聘中層干部等共計(jì)40余人到場(chǎng)參加培訓(xùn)。  

兩天的培訓(xùn)中，朱寧老師分析了團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升的邏輯，通過闡述績(jī)效的定義提出了績(jī)效提升的主要路徑分為“技控”和“人控”，列舉并講解了關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）、平衡計(jì)分卡（BSC）、目標(biāo)與關(guān)鍵成果（OKR）等戰(zhàn)略性人力資源管理的工具，通過具體的案例引出績(jī)效指標(biāo)體系建立的步驟以及績(jī)效管理的概念模型。

朱寧老師從員工激勵(lì)角度講授了員工績(jī)效問題診斷、激勵(lì)工作環(huán)境的構(gòu)建、員工激勵(lì)的主要方法等，通過需要層次理論、雙因素理論等激勵(lì)理論來解釋建立績(jī)效計(jì)劃背后的邏輯以及有效激勵(lì)計(jì)劃的六要素。老師還帶領(lǐng)大家以小組為單位進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)員們共同探討在工作實(shí)踐中遇到的困惑并就解決辦法進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，把復(fù)雜的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，以案例演繹、雙向互動(dòng)的交流方式，引導(dǎo)大家對(duì)管理能力深入學(xué)習(xí)和思考，不斷更新專業(yè)知識(shí)。 

本次培訓(xùn)一方面幫助新任中層干部們查缺補(bǔ)漏管理能力的短板，充分挖掘干部的人才潛能，另一方面促進(jìn)新任中層干部們的管理效率提升，共同推動(dòng)公司管理水平再上新臺(tái)階。